开篇吸睛：你是否曾听说过，80%以上的中基层主管是从技术能手提拔而来？他们曾经在技术岗位上如鱼得水，但一旦成为管理者，却常常感到力不从心。为什么会出现这样的情况？如何才能让新任管理者在地一个90天内迅速适应并取得成功？
精炼传达：本课程专为新任管理者量身定制，帮助他们实现从技术专家到管理者的角色转变，掌握关键管理技能，提升领导力，确保团队高效运作。通过系统的学习和实践，学员将能够应对各种挑战，快速融入新的角色，带领团队迈向成功。
企业面临问题
1.新任管理者能否顺利实现从技术能手到管理者的角色转换，还是依然过度关注技术细节？
2.管理者是否仍然凡事亲力亲为，导致效率低下，无法有效利用团队资源？
3.下属是否愿意接受新任管理者的指导和支持，而不是对他们的帮助视而不见？
4.面对公司或上司的经营目标，新任管理者是否有能力制定切实可行的工作mtp培训计划？
5.团队成员是否会主动提出意见并承担责任，还是保持沉默，不愿参与决策？
6.新任管理者是否具备有效的分派工作、领导团队和确保不出差错的能力？
产生问题原因
缺乏管理经验：大多数新任管理者缺乏系统的管理培训，难以应对复杂的管理任务。
角色认知不清：技术人员转岗后，未能及时调整心态和职责认知，仍以技术视角看待问题。
沟通不畅：上下级之间、同事之间的沟通不充分，导致信息不对称和误解。
缺乏规划：缺乏明确的目标设定和计划制定，使工作方向模糊，执行效率低下。
团队协作不足：没有建立良好的团队合作机制，导致个体战斗力强但整体效能低。
激励机制缺失：没有建立有效的激励机制，员工积极性不高，责任感不强。
课程如何解决
角色定位与转变：帮助新任管理者明确角色定位，完成从技术能手到管理者的转变。
自我修炼：提供五个好习惯的训练，提升管理者自我管理和领导力。
核心技能：教授五大管理技能（绩效面谈、员工辅导、合理授权、激励下属、赞赏与批评），提高管理效能。
职业生涯拓展：提供五个关键因素的指导，帮助管理者实现职业发展的跨越。
行动计划：制定具体的行动计划，确保所学知识能够立即应用于实际工作中。
课程亮点
全面覆盖：课程涵盖角色转变、自我修炼、管理他人、职业发展等多个方面，内容丰富全面。
实战演练：通过情景模拟、视频案例、互动讨论等多种形式，增强学员的实际操作能力。
个性化指导：根据不同学员的背景和需求，提供个性化的建议和解决方案。
工具支持：提供多种实用工具和表单，如绩效面谈准备指引表、行动计划模板等，方便学员应用。
持续跟进：课程结束后，提供后续支持和反馈，确保学员能够持续改进和成长。
课程成果
掌握管理技能：学员将能够熟练运用五大核心管理技能，显著提升管理效能。
明确职业方向：学员将了解职业生涯拓展的五个关键要素，为未来的职业发展打下坚实基础。
制定行动计划：每位学员将制定一份详细的行动计划，并承诺实施，确保学习效果落地。
提升领导力：学员将学会如何更好地领导团队，激发员工潜力，提高团队整体绩效。
获得认证：完成课程后，学员将获得由专业机构颁发的结业证书，证明其管理能力的提升。
课程大纲
地一讲：新任管理者的角色定位与角色转变
1.表现力
角色转变
心态转变
职责转变
方法转变
能力转变
2.执行力
责任意识
改善意识
效能意识
3.学习力
学习力成功管理者必备
学习力就是竞争力
4.自省力
自省才是成功之母
睁一只眼，闭一只眼
第二讲：新任管理者的自我修炼五个好习惯
1.目标导向
我的目标是什么？
如何与企业的目标达成一致？
2.聚焦重点
关注工作中的要事
如何合理安排时间？
3.发挥优势
技术人员的优势
发挥优势的要求和方法
4.团队作战
团队合作的五种方式
差异与冲突的关系
头脑风暴法演练
5.综观全局
管理者该做的事情
综观全局的思维模式
第三讲：管理他人的五个核心技能
1.员工辅导
员工辅导的三个步骤
员工辅导的要求
2.绩效面谈
准备
简介及确定面谈基调
详细讨论每个目标
总结鼓励及引导员工总结
3.合理授权
授权的两个难关
可以授权的任务
授权的方法和关键点
4.激励下属
激励的原则和方法
案例讨论：新生代员工的激励
5.赞赏与批评
赞赏的七个原则
批评的七个步骤
第四讲：管理者的职业生涯拓展五个关键因素
1.会议管理
会议流程注意事项
会议中的关键行动
防碍会议的五类人
2.与领mtp课程导沟通
沟通的原则与要点
汇报与报告的注意事项
3.目标与计划
目标的制定与下达
PDCA循环法则的使用
4.组织分派工作
分配工作的原则
分配后的跟踪与控制
结果反馈
5.提高执行力
锁定正确的学习标杆
提高令导者执行素养
塑造积极的执行文化
第五讲：行动才是生产力—改善计划
1.制定行动计划
2.分享行动计划
3.承诺实施计划
4.跟踪行动表现
以上内容旨在帮助企业的新任管理者在地一个90天内顺利完成角色转变，掌握关键管理技能，提升领导力，确保团队高效运作。
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