企业内部培训的效果为何总是差强人意？是讲师能力不足，还是课程设计不够科学？作为一位**培训专家，我认为关键在于内训师是否具备系统化的技能与清晰的角色认知。只有当内训师真正掌握授课技巧、课程设计逻辑以及现场应对能力时，才能让每一次培训都事半功倍。接下来，我将为您揭示如何通过专业训练，帮助内训师实现从“会讲”到“善教”的蜕变。

企业面临问题

1. 为什么企业的内部培训常常流于形式，无法达到预期效果？

2. 为何许多内训师在台上表现紧张，缺乏吸引力和感染力？

3. 为什么部分课程内容枯燥乏味，难以激发学员兴趣？

4. 为何培训结束后，员工的实际行为改变微乎其微？

产生问题原因销售培训

1. 内训师未接受系统的TTT（Train the Trainer）培训，缺乏标准化授课流程；

2. 课程设计缺乏科学依据，未能结合实际需求进行针对性开发；

3. 培训素材单一，课件制作粗糙，影响学员的学习体验；

4. 对培训现场状态预判不足，导致突发状况频发且应对乏力。

课程如何解决

1. 通过行动学习方式，引导内训师快速掌握授课技巧；

2. 提供ADDIE技术、SAM敏捷迭代等工具，帮助内训师科学设计课程；

3. 强化PPT制作与多媒体应用能力，提升课件的专业性与吸引力；

4. 模拟真实场景，增强内训师对培训现场的掌控力与应变能力。

课程成果

1. 学员能够独立完成至少一份完整的课程设计方案；

2. 掌握至少两种以上高效授课方法，并灵活应用于实际教学中；

3. 设计出符合企业需求的高质量PPT课件，错误率降低90%以上；

4. 在试讲环节获得专家团队的反馈意见，综合评分达到85分以上；

5. 熟悉柯氏四级评估标准，确保培训效果可衡量、可优化。

课程大纲

**部分：开启内训师成长之旅

什么是ADDIE？就像建房子前先打地基一样重要。

SAM敏捷迭代是什么？简单来说，就是让课程更贴合实际需求。

6D课程开发技术的核心价值在哪里？它能帮我们找到培训的方向。

第二部分：打造优质课程的秘密武器

如何选题？就像写文章要定主题，课程也需要聚焦目标群体的需求。

需求分析三要素：岗位、任务、组织绩效，缺一不可。

好课题的标准有哪些？用四个维度检验你的选题是否靠谱。

第三部分：明确课程目标的重要性

ASK模型是什么？态度、知识、技能三者如何相辅相成？

不同领域学习水平怎么划分？这决定了你的课程深度和广度。

ABCD法则：撰写课程目标的小窍门，让你的目标具体而清晰。

第四部分：搭建课程结构的艺术

认识金字塔原理：它像一座坚实的建筑框架，让课程条理分明。

三种常用课程主体结构：列表式、时间轴式、问题解答式，任你选择。

过渡语的设计：就像桥梁连接章节，使课程流畅自然。

第五部分：选择合适的授课方法

常见授课方法有哪些？每种方法适用什么场景？

学习刺激度的概念：不同的方法对学员大脑的激活程度不同。

五线谱理论：如何将内容、方法、互动等元素有机结合？

第六部分：让课程生动起来

素材的来源有哪些？图片、视频、案例都能为课程增色。

四把钥匙打开生动课堂的大门：冲突、对比、测试、变化。

实战练习：如何挑选***合适的素材并巧妙运用？

第七部分：完善与美化课件

PPT常见问题有哪些？如何避免这些问题？

四大设计原则：母版对比、字体搭配、风格统一、单页单一观点。

小技巧分享：让你的课件既美观又实用。

第八部分：试讲与验收评估

导师工具箱里装了什么？这些工具如何助力课程成功？

柯氏四级评估：从反应到行为改变，全面衡量培训效果。

注意事项：试讲时需要注意哪些细节？如何组建验收团队？

标签

#企业内训 #TTT培训 #课程设计 #PPT制作 #授课技巧 #行动学习

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